大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于個人名片小報制作的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹個人名片小報制作的解答，讓我們一起看看吧。
海燈法師是一個毀譽參半的人物。稱贊他的人，認(rèn)為他既是一代武術(shù)大師，又是一代佛學(xué)大師。貶損他的人則認(rèn)為，他沽名釣譽，而且其所謂高超的武功，其實也是騙局。那么，海燈究竟是一個什么樣的人，他的本來面目是什么呢？
（海燈法師舊照）
海燈出生在清末民初那一段風(fēng)雨飄搖的歲月里。他和那時候的所有窮苦少年一樣，也是在苦難中長大的。他父親是個窮裁縫，5歲時母親去世。
雖然母親去世了，但還有父親，還可以勉強度日。但是當(dāng)他12歲的時候，父親也被當(dāng)?shù)氐膼喊越o打死了。海燈一下成了身負(fù)血海深仇的孤兒。就像我們在武俠小說中經(jīng)?？吹降哪兄魅斯r候一樣。而海燈這樣的經(jīng)歷，卻是實實在在的現(xiàn)實存在。
海燈雖然成了孤兒，好在舅舅還在資助他。1916年，15歲的海燈以第一名的成績，考上了綿陽南山師范學(xué)校。畢業(yè)后，又以第一名的成績考上了四川省國立警監(jiān)學(xué)校公費學(xué)校。
在學(xué)校期間，海燈由于家境貧寒，靠幫老師改作業(yè)，靠投稿在報紙上發(fā)表文章賺稿費來維持生計。
海燈從小就喜歡武術(shù)，小時候就跟著舅舅練習(xí)武藝，可以說是一個文武全才。他白天讀書，晚上練武，勤學(xué)苦練。為了掙生活費，除了投稿外，還跟著一個叫李藥師的武師給人看病。
海燈法師，原名范靖鶴，又名范無病，四川省江油重華人，生于舊中國的1902年8月18日。
海燈法師生前在四川地區(qū)名氣非常大，特別是電視劇《海燈法師》的熱播，更讓全國人民都知道到了這位身懷童子功、二指禪、梅花樁絕技的高僧。
出名了之后，海燈法師擔(dān)任了一系列的職務(wù)：
佛教界：中國佛協(xié)理事、四川省佛協(xié)常務(wù)理事、江油觀霧山極樂寺主持；
政界：全國政協(xié)委員、江油市政協(xié)主席；
武術(shù)界：江油市海燈武館館長。
海燈法師是在1930年出家的，時年28歲，出家地點是在四川成都昭覺寺，拜在智光法師門下。
在出家之前，海燈法師的經(jīng)歷談不上傳奇，只能算是平凡之輩，與那個時代的人相比并無出彩之處。
海燈法師，即范靖鶴，出生于一個貧寒的家庭，母親在他四歲的時候就去世，父親隨后就取了其他的女人再婚。小時候的范靖鶴生活艱苦，也得不到父愛母愛，過得很凄慘。
好在他在舅舅的資助下，一邊讀書一邊習(xí)武，考上了綿陽南山師范學(xué)校；畢業(yè)后分配到一所中學(xué)任教，當(dāng)了老師。
由于長期生活艱苦，雖然堅持習(xí)武強身，但仍經(jīng)常生病，于是范靖鶴改名范無病，改個名想給自己沖沖喜。
海燈法師在上個世紀(jì)80年代火遍大江南北。少林方丈、少林第三十二代傳人、佛教高僧、解放軍偵察兵武術(shù)總指導(dǎo)等名頭，讓世人崇拜不已。尤其是他的氣功、二指禪、梅花樁、鐵布衫四大絕技幾乎是無人不知、無人不曉。
海燈自幼習(xí)武，12歲時父親被殺，為替父報仇，海燈四處拜師學(xué)藝。曾師從少林高僧汝峰大師、云禪和尚、丹巖老人、朱智涵道長等武術(shù)大師。1937年皈依佛門。
海燈習(xí)武期間曾就讀于四川法政學(xué)校、四川省立警校、北較場軍官教育團。正是有良好的文化基礎(chǔ)，海燈才能在后來寫下了不少文學(xué)、武術(shù)、佛學(xué)等方面的著作。
解放后，海燈一直致力于佛教事業(yè)，曾擔(dān)任過少林寺國術(shù)教授。1979年因機緣巧合《四川奇趣錄》攝制組找到海燈錄制節(jié)目，海燈表演了二指禪、童子功等少林絕技。一時名聲大噪。
此后無數(shù)的媒體、電視臺（包括央視）報道海燈事跡，并拍攝了《少林海燈法師》的紀(jì)錄片、電視、電影。海燈出名后，還多次以少林方丈的身份受邀到國外表演武術(shù)、講佛經(jīng)。
人出名后，是非就來了。首先是少林寺揭穿其少林方丈、少林第32代傳人的身份，少林寺親自出面澄清，那肯定是證據(jù)確鑿。
其次，《四川日報》記者敬永祥質(zhì)疑海燈法師在錄制《四川奇趣錄》表演二指禪時作假。
2001年年4月央視《新聞?wù){(diào)查》也曾報道過當(dāng)年海燈表演二指禪的事：說當(dāng)時法師年事已高，而且有病，兩手抖得很厲害，做不了“二指禪”，但導(dǎo)演龍騰為了播放效果，堅持要拍攝。
所以后來采取了特殊措施，造成了二指禪的錄制表演。這種說法龍騰本人做了證實。雖然這次二指禪表演有“水分”，但敬永祥報道后，有不少人現(xiàn)身說法：曾親眼見過海燈表演過二指禪。其中最有說服力的是山西大學(xué)教授羅元貞的遺稿《寄嵩山少林寺住持海燈法師》。
羅教授在遺稿中寫道：“一九五四年夏我避暑於五臺山，約匝月。因識海燈法師，知其精通武術(shù)﹔有童子功，筋骨柔軟﹔夜不臥床，坐而達(dá)旦，且親見其以兩指支起全身，倒立片刻?！边@份記載是過世之人所寫，應(yīng)該所言非虛。
還海燈大師一清白！吹他罵他說他是騙子都一個人，大家不奇怪？這個人鬧到法院是敗訴！海燈大師不是少林寺花和尚！沒錢沒財沒房沒豪車，是真實有武功！近八十歲老和尚耍善杖，一指禪，二指禪，梅花樁，少林拳全套都熟悉。
說到海燈法師，我想到了長跑教練馬俊仁、氣功大師嚴(yán)新、王林，存在過就存在吧，那個時代存在了，就有其存在的合理性，就有他們存在的需要。就像馬指導(dǎo)的名言:“不是馬家軍吃了興奮劑，是馬家軍給中國人吃了興奮劑?！碑?dāng)年他確實讓我們挺嗨的，曾經(jīng)吃過“中華鱉精”人，今天也就不要有一種吃過屎的感覺了。今天再往死里扒他們，犯不著，一是不想被過去的自己給蠢哭了，二是這臉打的，自己的臉都火辣辣的，不宜不宜。畢竟，當(dāng)年他們在演，我們很多人在看，我們都是當(dāng)事人，不能像旁觀者，像第三者一樣，若無其事的輕松討論著。
假裝自己都已經(jīng)把往事都已經(jīng)忘了吧，就像孟庭葦唱的《往事》那樣:如夢如煙的往事，洋溢著歡笑……
補充一句:術(shù)高莫用，你們沒見過海燈法師的真功夫就對了。
感謝邀請。
家長是孩子第一教育人，孩子成長從家庭教育，再到學(xué)校教育，最后社會教育，而孩子早期的性格養(yǎng)成，和對世界的認(rèn)知與看法，離不開年少時候從父母身邊的獲得。孩子的教育在家長，其實有幾點重要含義:
1.兒童成長的第一步就來源于家庭。
一個新生命，他從襁褓開始，面對的就是父親母親，而他認(rèn)識世界的開始，也便是從父母開始。當(dāng)他感覺到家長是安全的，他便認(rèn)為世界都是安全的，便有勇氣往外走，有勇氣挑戰(zhàn)，更好的成長。當(dāng)他感覺家長是危險的，他便覺得整個世界都是危險的，于是他會害怕走出去，害怕挑戰(zhàn)，甚至躲避一切外在可能的傷害。
2.幼年是兒童人格形成的重要時期
從心理學(xué)角度來看，很多心理疾病的產(chǎn)生，都與當(dāng)事人早年的成長經(jīng)歷有關(guān)，而這種成長經(jīng)歷，幾乎無一不與父母親有關(guān)。家長的教育，以及家長自身的安全感、對親密關(guān)系的觀念等，都直接影響了孩子性格養(yǎng)成、人格形成和人生觀的方向。而一旦這些已經(jīng)形成，我們期待學(xué)校教育或者社會影響，恐怕很難而且力量微弱。
3.孩子的教育自始至終離不開家長
直到孩子成人，他都離不開家庭的環(huán)境，即便隨著年齡的增長，孩子逐漸步入了學(xué)校教育和社會教育但家仍然是他安于一隅、撫慰自己的地方。而家中真正能夠給與孩子內(nèi)心力量的，就是父母。
所以，家長的教育很重要。孩子的教育離不開家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，但最重要的還是家庭教育。孩子的教育在家長！
孩子的成長離不開教育，其中家庭教育占很大的比例，孩子在學(xué)校所學(xué)到的是知識和文化，真正的習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)，情商的培養(yǎng)，以及思想觀念的養(yǎng)成都離不開家庭的教育。
家長是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響孩子行為，上行下效，所以父母希望孩子成為什么樣的人，首先你自己要先做到，尤其是在習(xí)慣的養(yǎng)成上，如果你喜歡看書，回到家里休息時間就看書，那么孩子也會模仿去做，時間長了也會養(yǎng)成好的習(xí)慣，如果你回家就玩手機，你卻讓孩子去學(xué)習(xí)，孩子自然是心里不舒服，學(xué)習(xí)的效果也不會好。
在思想教育上，家長的思想會直接影響孩子的整個人生，如果家長向孩子不斷傳遞積極的思想，那么孩子也會努力去經(jīng)營自己的人生，思想充滿正能量，如果家長在家里說話的言語中，總是消極的思想，也會給孩子傳遞負(fù)能量，孩子也會消極人生，而且還不會自我反思，總是對自己的現(xiàn)狀不滿，還不會自我改變，這種家庭的教育方式，對孩子的性格養(yǎng)成，情商的培養(yǎng)都非常不利，會影響孩子的一生，讓孩子的人生變的不幸福。
家庭的教育對孩子的成長有著重要的影響，好的家庭教育方式會讓孩子變的更加優(yōu)秀，而不良的教導(dǎo)方式，往往會導(dǎo)致孩子的性格缺陷，有些家長認(rèn)為孩子送到了學(xué)校，學(xué)校就得對學(xué)生負(fù)責(zé)，自己什么都不用過問，只關(guān)心學(xué)習(xí)成績就可以了，成績不好就是老師沒教好，這種觀念是不正確的，這樣對孩子的身心發(fā)展非常不利，只有家庭教育和學(xué)校教育同步，給孩子傳遞正確思想，形成共同的教育合力，才可以讓孩子健康成長，教育工作可以事半功倍。
孩子在0-6歲，大腦的發(fā)育已達(dá)到人的一生的80%，孩子的語言、空間、閱讀、情感、性格、模仿等敏感期均形成，而孩子生長的環(huán)境中，父母就是他的唯一老師，父母對孩子來說是一個模仿的對象，如家庭中母親和藹、溫柔、知書達(dá)禮，那你的孩子的行為舉止就溫文而雅，因為性格形成階段母親的影響是巨大的，所以給予孩子最好禮物就是父親愛他的媽媽！所以來自單親家庭的孩子往往脾氣不好、也就是性格形成階段家庭不和、父母吵架、冷戰(zhàn)往往會對孩子未來性格產(chǎn)生極不利影響！
孩子不是教出來的、而是感染和模仿出來的！
現(xiàn)在很多家長對老師都有意見，特別是一些小學(xué)生的家長。因為小學(xué)的一些老師把作業(yè)布置在群里，然后全由家長來督促完成。比如要檢查孩子的作業(yè)對錯，要檢查孩子的背誦，像那種手抄報，手工等活有時都不是孩子的作業(yè)，全是家長來完成的，這無形中增加了家長的負(fù)擔(dān)。
我是老師也是家長，我孩子上小學(xué)時，也有過這樣的問題，但是我都讓孩子自己做，畫畫丑就丑，又不想評獎，手抄報難看就難看，不用在意，所以不像某些家長很心累。家長心累有一部分原因是老師的過分要求，還有一部分原因是自己得失心太重。
我舉個例子，親戚家一小學(xué)生，成績不錯，老師經(jīng)常讓她寫作文投稿，但孩子不喜歡寫作文，家長害怕老師責(zé)罰孩子或是冷落孩子，經(jīng)常找我?guī)兔?，并且說很多孩子的作文都是家長代筆的。她家孩子的手抄報還是畫的畫也全是找人代弄的。我讓她別這樣，對孩子成長不好，但她卻認(rèn)為別人都是這樣做的，自己不做怕老師以后不問孩子了。其實老師在布置這個作業(yè)時也沒有想那么多，只是想讓孩子多練筆而已。
我舉這個例子是想說很多家長總是擔(dān)心老師會對孩子不好，其實大多數(shù)老師對孩子都像對自己孩子一樣，帶的時間越長感情越深，有時看起來嚴(yán)厲了一點，說話語氣重了一點，但是內(nèi)心真的是想讓孩子好。
都說孩子是父母的第二張名片，孩子的言行里體現(xiàn)著孩子的家教。因為父母是孩子的第一任老師。有一句老話叫三歲看大，七歲看老。所以家庭教育特別關(guān)鍵。
學(xué)校教育一個班幾十個學(xué)生，為什么別人家的孩子成績好，自己家的孩子成績不行呢？別人家的孩子特別優(yōu)秀，自己家的孩子總是被批評呢？在排除一些勢力眼的老師之外，難道不是家庭教育的影響嗎？
老師對孩子的影響很大，但大不過父母。老師有可能在關(guān)鍵時刻某一件事或是某一句話影響著孩子，但是種子卻是家庭教育種下的，老師只是起了一個催化的作用。
所以想讓孩子成才成人，最好的就是重視家庭教育，父母當(dāng)好第一任老師，學(xué)校教育接好第二棒。
到此，以上就是小編對于個人名片小報制作的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于個人名片小報制作的2點解答對大家有用。