大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于詩人屈原名片制作的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹詩人屈原名片制作的解答，讓我們一起看看吧。
屈原，中國古代著名詩人，生于戰(zhàn)國時期的楚國。他被譽為“楚辭”之祖，以其卓越的詩歌才華，留下《離騷》等不朽之作，抒發(fā)對國家的深情厚意。作為政治家，他忠誠于楚國，卻遭讒言陷害，最終投江自盡，以身殉國。屈原以其高尚的情操和卓越的文學成就，永載史冊，成為中國文化的瑰寶。
史家之絕唱、無韻之離騷，這是毛澤東主席對《史記》的評價，本人讀過兩遍《史記》，而且讀的全是原文。如何學習史記，有一點體會。
一是要有古文基礎，否則，讀不了原著，只能讀別人翻譯的白話文。
二是讀之前，百度一下作者司馬遷的經(jīng)歷和《史記》成書背景，有助于你更好地理解《史記》。
三是精讀?！妒酚洝飞婕暗氖录?、典故很多，《史記》的語言又特別簡練，遇到這樣的事件、典故，一定要停下來，百度這些知識，詳細了解，唯有這樣，才能夠讀透《史記》。
史記作為二十四史的開山之作，和司馬光的《資治通鑒》并列為中國史學界的典范，是歷來文學愛好者和史學愛好者的必讀書籍。
《史記》是紀傳體，《資治通鑒》是編年體，歷代史學都脫離不了這兩種形式。
讀史只有一種高級讀法——代入法，即假設你是書中某人，遇到書中的人和事，你該怎么辦？
所謂讀史使人明智，就是采用代入法讀書，可以讓人仿佛經(jīng)歷數(shù)千年歲月，仿佛經(jīng)歷無窮事情，設身處地，模擬推演，精心籌劃，以增長智慧。
《史記》怎么讀，各人有個人的傾向，不能千篇一律，應該有所取舍。我是先從中學課本中了解一部分章節(jié)內(nèi)容，如《陳涉世家》，《廉頗.藺相如列傳》。說句實話，當時真未能完全理解書中內(nèi)容的實際意義，現(xiàn)在才知道《將相和》是什么用義，也才明白作者為什么要記錄這一歷史事件，是給后人的最好又最生動的教育實例！其實，我更想了解書中的更多的內(nèi)容，于是就購買一本《史記》全集，但是，給我最大啟發(fā)的內(nèi)容，卻是在書的開頭部分，即本紀第一，"五帝"，第二，"夏"，第三，"殷"，第四，“周"。閱讀這段歷史，可以真實的了解原古時候人類社會變遷真跡，用現(xiàn)代人說就是原生態(tài)！這里，能充分展示原始人類生活發(fā)展進步文明的基本軌跡，會缺少一些現(xiàn)代人的功利思想，多一些純樸天性呀！然而，事實卻大跌眼睛，遠古人類生活同樣充滿了智慧與謀略的！為什么，周朝會取代殷商？為什么，殷商又會取代夏朝吶？為什么，堯，舜，禹時代會出現(xiàn)“禪讓"政策吶？堯?qū)⑻煜峦跷粋鹘o舜，并沒有血源關(guān)系，只是因為舜孝順，寬仁，厚道，勤勉，史稱帝位“禪讓"！舜也未辜負先帝重托，盡心盡力，后來又將帝位傳給禹，即是夏朝。但是，后來的結(jié)果卻出乎意料，帝位傳到啟后，啟便傳位給自己的兒子，就不再外傳，"禪讓"帝位政策宣告終結(jié)！在這里我不敢評論對錯，只想說國家政權(quán)集聚一家之中，人類社會進入封建專治時代。而“周取商，商取夏"，都是因為當政國君所作所為，直接形成這樣的后果。夏桀為帝，“桀不務德而武傷百姓，百姓弗堪。乃召湯而囚之夏臺，已而釋之"。湯就是商朝第一任國君。"湯修德，諸候皆歸湯，湯遂率兵以伐夏桀。"夏朝滅亡。同樣，商朝國君紂王，也是無惡不作，淫亂無度。"諸候多叛紂而往歸西伯(就是周文王)"。后來，周武王率領諸候剿滅紂軍，商朝滅亡。周朝建立起來了。問題是，各個朝代中，都有好的君王，也有壞的君主。好的君王主政，國家進步，人們安居樂業(yè)，社會平安。如周康王，“天下安寧，刑錯四十余年不用。"如商帝盤庚，治理有方，"殷(商朝)道復興。"而那些無道昏君，誤國誤民，遺臭萬年。如夏桀商紂！通過閱讀這些興衰歷史事例，真是一面人生成敗的鏡子，可以照清人生對錯行為，令我們謀事為人，有更真正借鑒作用！以史為鏡，可以照人生得失，事業(yè)成敗，家道興衰呀！
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