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制作健康的名片作文(健康名片模板簡(jiǎn)單大方)

昊田標(biāo)識(shí)網(wǎng) 0 2024-02-01 09:43:07

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本文目錄一覽:

  • 1、記敘文作文400字:做健康的宣傳員
  • 2、以健康為話題的作文
  • 3、健康優(yōu)秀作文

記敘文作文400字:做健康的宣傳員

下面是我收集整理的記敘文作文400字:做健康的宣傳員,歡迎大家分享。說(shuō)到健康,媽媽告訴我:這是每個(gè)人夢(mèng)想,人們都追求健康,向往健康。

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最新世界衛(wèi)生日的作文:美化周邊環(huán)境 肥城正在如火如荼的開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市,全市人民都積極地投入到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中,我們中小學(xué)生也積極地參與,去美化我們周邊的環(huán)境。

寫(xiě)作方法:首先申明主題,緊扣主題思想展開(kāi)敘述。通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)思想感情。綜合表達(dá)方式靈活運(yùn)用,使記敘文變得更有表現(xiàn)力,更具感染力。

文明不能只放在嘴里,更要放在心上,表現(xiàn)在行動(dòng)中。見(jiàn)到一張廢紙彎腰撿起,日常生活中將垃圾分類(lèi)丟棄,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不亂踏草坪,不在樹(shù)木上亂刻,真正把居民區(qū)乃至城區(qū)當(dāng)作家來(lái)呵護(hù),那么我們的生活環(huán)境會(huì)更加美好。

于是人們恐慌了,“我們還能吃什么?”可見(jiàn),食品安全問(wèn)題不容小視,它直接關(guān)系著群眾的身體健康和生活質(zhì)量。我們身邊都存在哪些食品安全隱患呢?我這里先要說(shuō)的是校園食品安全問(wèn)題。

疫情中的最美逆行者作文400字1 在這個(gè)本該闔家歡樂(lè)的春節(jié)里,中華大地上出現(xiàn)了一群不速之客——新型冠狀病毒。它們瘋狂地肆虐著華夏民族。

以健康為話題的作文

1、關(guān)于健康話題作文1 20xx年9月的一天下午,發(fā)令員短暫的發(fā)令聲使我緊張而又冷靜:“各就位---預(yù)備---”“砰”的一聲,伴著發(fā)令槍的響聲,我瘋一般的向前沖去。

2、健康的話題作文1 美德是靈魂的健康 ——題記 又是煙花三月賞花的好時(shí)節(jié)。我和父母一起來(lái)到公園里觀花賞景,正在我玩得開(kāi)心之時(shí),沒(méi)人情味的老天爺想要嚇唬人似的,突然暗了下來(lái)。

3、高三以健康為話題作文范文五篇1 我不漂亮,但我很健康。我擁有的健康不僅指我有較強(qiáng)的免疫能力,最主要的是我有健康的頭腦,健康的心理…… 我很健康,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健康的良師 恒心。

4、以健康為話題寫(xiě)一篇作文 珍愛(ài)生命 健康成長(zhǎng) “壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中養(yǎng)成的”。 我們要重視并改掉生活中的一些小毛病、壞習(xí)慣,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

健康優(yōu)秀作文

高三以健康為話題作文范文五篇1 我不漂亮,但我很健康。我擁有的健康不僅指我有較強(qiáng)的免疫能力,最主要的是我有健康的頭腦,健康的心理…… 我很健康,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健康的良師 恒心。

優(yōu)秀作文《健康成長(zhǎng)伴我行》3篇 篇一:健康成長(zhǎng)伴我行作文500字 說(shuō)起有生活健康,我們大家都知道,生活好、休息好、鍛煉好。沒(méi)有了健康就沒(méi)有了一切,健康才是排在第一位置的。

健康最重要作文1 早上,在音基課上,王老師突然我問(wèn)座位與我相鄰、就在我右邊的張珍妮同學(xué):“誒,珍妮啊,你是不是沒(méi)有睡醒啊?”這時(shí),一直耷拉著腦袋的張珍妮同學(xué)才緩緩抬起頭來(lái)。

以健康為話題的作文1 最近幾天,爸爸的鼻子總是流血不止,但又不知道什么原因引起的。于是,我們來(lái)到中山醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院的耳鼻喉科的候診室,候診室里面的空間并不大,我坐到椅子上,就拿起書(shū)看。

健康優(yōu)秀作文1 我們一行人,來(lái)到了聾童康復(fù)中心。首先映入眼簾的就是照片墻,這里的孩子大多都是聾童,也有少數(shù)自閉癥的孩子。從照片上就不難看出,他們不太健康。 在活動(dòng)室里坐下,靜等幾分鐘,門(mén)被推開(kāi)了,露出了一張紅蘋(píng)果似的小臉蛋。

跟健康有關(guān)的作文篇1 我們上了很多節(jié)心理課,但是這節(jié)課是從此以來(lái)最有趣的心理課。 首先老師給我們看一張圖片,這個(gè)圖片是鉆頭,老師問(wèn):“可以做什么?”有的同學(xué)說(shuō)可以蓋房子,有的同學(xué)說(shuō)拿鉆頭打人,我們哈哈大笑起來(lái)。

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