大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于制作名片小學(xué)作文的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹制作名片小學(xué)作文的解答，讓我們一起看看吧。
我最喜歡吃的水果是香蕉。
香蕉的顏色是金黃色的，形狀是彎彎的像小船，又像掛在空中的彎彎的月亮，更像連在一起的大大的爪子。你瞧，它長的真可愛！
它吃起來甜甜的，含在嘴里軟軟的，聞起來香香的真讓人想流口水。
香蕉含有很多維生素，對人體非常有益，有些熱帶地區(qū)還把它作為主要糧食呢。當(dāng)你內(nèi)分泌失調(diào)的時(shí)候，多吃香蕉還可以解除便秘呢。
小朋友們，你們知道香蕉為什么是彎的嗎？不知道吧，讓我來告訴你們吧。所有的植物都要陽光，香蕉也是一樣的要吸收陽光，所以香蕉為了讓它自己長的好，他的兩端就拼命朝著有陽光的方向長，結(jié)果就長成現(xiàn)在這個(gè)彎彎的樣子了。
香蕉有這么多特別之處，小朋友們，你喜歡它嗎？讓我們大家都來多吃水果，多吃香蕉吧！
我喜歡吃的水果是酸甜可口的葡萄。葡萄的外形圓圓的，小的像一個(gè)乒乓球！而且外表很平滑，不像其它的水果，摸上去凹凸不平，可葡萄就不一樣了，摸上去非常光滑，一點(diǎn)兒也不扎手！葡萄有兩種顏色，一種是深紫色，另一種是綠色。葡萄最先是青色，然后變成了青綠色的，接著變化成綠色，最后才轉(zhuǎn)變成了深紫色的。
當(dāng)葡萄成熟變成深紫色時(shí)掛在葡萄樹上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串紫色的瑪瑙。如果是綠色的，掛在樹上好似一串綠色的寶石！
狼是群居性極高的物種。
一群狼的數(shù)量大約在6到12只之間，在冬天寒冷的時(shí)候最多可到五十只以上，通常以家庭為單位的家庭狼由一對優(yōu)勢對偶領(lǐng)導(dǎo)，而以兄弟姐妹為一群的則以最強(qiáng)一頭狼為領(lǐng)導(dǎo)。狼群有領(lǐng)域性，且通常也都是其活動范圍，群內(nèi)個(gè)體數(shù)量若增加，領(lǐng)域范圍會縮小。群之間的領(lǐng)域范圍不重疊，會以嚎聲向其他群宣告范圍。幼狼成長后，會留在群內(nèi)照顧弟妹，也可能繼承群內(nèi)優(yōu)勢地位，有的則會遷移出去（大多為雄狼）而還有一些情況下會出現(xiàn)遷徙狼，以百來頭為一群，有來自不同家庭等級的各類狼，各個(gè)小團(tuán)體原狼首領(lǐng)會成為頭狼，頭狼中最出眾的則會成為狼王。野生的狼一般可以活12——16年，人工飼養(yǎng)的狼有的可以活到二十年左右。奔跑速度極快，可達(dá)每小時(shí)五十五公里左右，狼的持久性也很好。它們有能力以60公里/小時(shí)的速度奔跑20公里。如果是長跑，狼的速度甚至?xí)^獵豹。智商頗高，可以通過我是小學(xué)語文老師，我來回答一下這個(gè)問題?，F(xiàn)在一年級的小孩已經(jīng)是下學(xué)期了，在上學(xué)期接觸的看圖寫話過程中，孩子們積累了一些寫作基礎(chǔ)。有的孩子接受能力強(qiáng)，完全可以嘗試簡短的作文寫作了。比如可以嘗試寫風(fēng)景題材的作文《美麗的春天》，也可以寫寫人物描寫，比如《我的媽媽》。一些孩子們感興趣的題材都可以去嘗試寫寫。
孩子剛開始的入門寫作不要運(yùn)用太多華麗的語言，不要去抄襲太多虛浮的語句。讓孩子寫自己真實(shí)的想法，寫真實(shí)的見聞，寫真實(shí)的感受。有一個(gè)寫作大師說過：最樸實(shí)的語言表達(dá)就是最美的句子。讓孩子運(yùn)用生活中真實(shí)的見聞，表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法。不管家長還是老師，不要把自己的思想灌輸給孩子。不要把自己認(rèn)為華麗的詞藻強(qiáng)加給孩子。一年級的孩子們還很天真，他們沒有正能量和負(fù)能量的概念。，他們只會表達(dá)自己眼睛看見的東西。作為家長和老師，只需要引導(dǎo)孩子把他們看到的轉(zhuǎn)化為文字，就是一篇最美的作文了。剛開始可以引導(dǎo)孩子寫一兩個(gè)自然段。第一自然段交代時(shí)間，地點(diǎn)，人物。第二自然段交代清楚自己的見聞，想象人物對話。最后可以表達(dá)自己的感情。
一年級的孩子主要以看圖寫話為主，就是把眼睛看到的畫面轉(zhuǎn)化為文字。把一副沒有生命的圖畫轉(zhuǎn)化為有生命的文字，其實(shí)這就是現(xiàn)實(shí)生活中的入門寫作了。引導(dǎo)孩子嘗試寫作，讓孩子愛上生活，愛上寫作，愛上文學(xué)，何樂而不為？
大家好，我是小學(xué)語文課堂的小楊老師，關(guān)注小學(xué)語文課堂，為您提供更多教育免費(fèi)試題及問答。
關(guān)于要不要教授一年級學(xué)生寫作業(yè)的問題，大家的意見不一致，有的老師認(rèn)為應(yīng)該順其自然，不能拔苗助長！而且，孩子的識字量不多，那么，要不要培養(yǎng)孩子寫作能力？我說，要！一定要！
但是，一年級的孩子，讓他寫的不是作文，而是句子，這樣的句子可以是拼音，也可以是拼音加漢字，用拼音當(dāng)做孩子成長進(jìn)步的拐杖，來記錄自己生活中的點(diǎn)滴，表達(dá)自己的情感，類似于日記一樣！
作為家長，一定要和孩子多互動，比如，互相寫信，聽寫句子，范寫段落等，都是不錯(cuò)的方法，時(shí)間長了，孩子的表達(dá)能力就提升了，知道怎樣把語言組織起來了。
除此之外，家長還應(yīng)該堅(jiān)持每天的親子閱讀，讓孩子朗讀帶拼音的書籍，只有大量的閱讀，才能為孩子的寫作提供源源不斷的素材和源泉。而且，大量閱讀也能提升孩子的識字量，能夠鞏固孩子的拼音知識，真的是一舉多得。慢慢的，孩子就愛上了寫作。對于沒有讀書習(xí)慣的孩子來說，繪本是不錯(cuò)的工具。
到此，以上就是小編對于制作名片小學(xué)作文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于制作名片小學(xué)作文的3點(diǎn)解答對大家有用。