大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于制作唐僧師徒人物名片的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹制作唐僧師徒人物名片的解答，讓我們一起看看吧。
1、孫悟空是中國著名的神話人物之一，出自四大名著之《西游記》。祖籍東勝神州，由開天辟地以來的仙石孕育而生，因帶領(lǐng)群猴進(jìn)入水簾洞而成為眾猴之王，尊為 “美猴王”。后經(jīng)千山萬水拜須菩提祖師為師學(xué)藝，得名孫悟空，學(xué)會(huì)大品天仙訣、地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術(shù)。
2、神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后生氣返回花果山，并戰(zhàn)勝托塔天王和三太子的討伐，迫使玉皇大帝封其為齊天大圣，并在天庭建齊天大圣府，奉旨管理蟠桃園。因醉酒攪亂王母的蟠桃盛會(huì)，偷吃太上老君的金丹，煉成了金鋼之軀，陰差陽錯(cuò)間在太上老君的八卦爐中煉就火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對(duì)其圍剿亦不能將其打敗，后來在與如來的打賭斗法中失利，被壓在如來用五指化作的五行山。
3、后經(jīng)觀音點(diǎn)化，被唐僧救出，法號(hào)行者，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。
4、孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇，在民間文化中代表了機(jī)智、勇敢。自唐代出現(xiàn)西游傳說，一直延續(xù)至明清，明代出現(xiàn)這些傳說的集大成本《西游記》。孫悟空在歷代的這些民間神話里，被中國人奉為神明。
1、制作漂亮的卡通孫悟空卡片的工具和材料的準(zhǔn)備，有白色的卡紙、鉛筆、彩色筆和剪刀、橡皮。
2、取黑色的彩色筆在白色的卡紙上，畫出卡通孫悟空的帽子和頭的圖形，并繪制出眼睛和耳朵的圖形。
3、接著，用黑色的彩色筆畫出卡通孫悟空的肩膀和手臂的圖形出來，這里采用Q版簡化的方法來畫出圖形。
4、然后，用黑色的彩色筆畫出卡通孫悟空的腿腳和鞋子的圖形出來。
5、接著，用橘色的彩色筆給卡通孫悟空的帽子和衣服涂上顏色，并用綠色彩色筆給圍巾涂上顏色，這樣圖形就生動(dòng)形象好看了。
因?yàn)橹挥兴欠踩艘粋€(gè)，需要用碗吃飯。
其它的三位徒弟，包括白龍馬，都是妖神，根本不需要吃飯，要碗干嘛呢？
這其實(shí)反映了一個(gè)道理，我們常把穩(wěn)定的工作稱為“鐵飯碗”，可是真正財(cái)務(wù)自由的人，根本是不需要“碗”的。唐僧的碗雖然是唐皇御賜，紫金所做，看似金貴無比，可實(shí)際上還是一種束縛。
此正可謂：無招勝有招，無碗勝有碗~
《西游記》里唐僧的三個(gè)徒弟不僅沒有碗的觀念，而且沒有錢的觀念，原因只是有其師必有其徒，師父是個(gè)窮的揭不開鍋的老和尚，神仙一場大家伙有什么放不下面子的，跟著小跑的仨徒弟也都好不到那里去。原著里有孫行者坑騙豬八戒私房錢的片段便緣于此處，既然大家是同一個(gè)師父，又吃同一個(gè)碗里的飯，私房錢不是萬萬不該有，只是別讓人發(fā)現(xiàn)。食不果腹和風(fēng)餐露宿是家常便飯，往往因?yàn)闇惥啪虐耸浑y和尚們才有掛單和化緣，這也是心猿意馬長期活躍的原因。
你們都說的不對(duì)，大家要知道唐僧自東土大唐邁步西行的那一刻，貧僧只有一人。從而只有一只金飯碗，一路西行，以乞討為生，過著乞丐般的生活，自古乞丐是一雙筷子一只碗，后來道途坎坷，風(fēng)餐露宿，一路堅(jiān)險(xiǎn)，來到五行山前，便認(rèn)識(shí)了被關(guān)押在五行天牢的花果山寨主孫猴，于是唐僧把他救出，孫猴為報(bào)答解救之恩，愿意與唐僧結(jié)伴西行。在路過高家莊之時(shí)，唐僧令朋友孫猴拿著金碗去討飯，以此同時(shí)就碰上了一樁喜事，據(jù)說那個(gè)倒插門女婿長得無比丑陋，高家姑娘不愿意，于是乎孫猴為打抱不平把新郎制服，經(jīng)詢問原來這丑陋新郎姓豬名叫元帥，經(jīng)百般折騰，姓豬的認(rèn)為唐僧，孫猴是有義之士，也愿意一路同行西去。在三人尋問路在何方的時(shí)候，前面一條黑水河擋住去路，忽然河面上漂來一條船，那艘公粗眉大眼，滿腮胡子，自稱是“吾乃烏沙河河主也”，他們之間經(jīng)過較量，那烏沙河河主也覺得在這河里沒什么撈，也想去看看世界，因此也一同前往，但是他們?nèi)藚s忽略了一點(diǎn)，忘記了帶飯碗，因?yàn)樗麄兪瞧蛴憽?/p>
到此，以上就是小編對(duì)于制作唐僧師徒人物名片的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于制作唐僧師徒人物名片的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。