大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于設(shè)計(jì)心理學(xué)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹設(shè)計(jì)心理學(xué)標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的解答,讓我們一起看看吧。
標(biāo)志設(shè)計(jì)的要素是:名稱、圖案、色彩。
1、名稱一個(gè)出色完美的商標(biāo),除了要有優(yōu)美鮮明的圖案,還要有與眾不同的響亮動(dòng)聽的牌名。牌名不僅影響今后商品在市場(chǎng)上流通和傳播,還決定商標(biāo)的整個(gè)設(shè)計(jì)過程和效果。如果商標(biāo)有一個(gè)好的名字,能給圖案設(shè)計(jì)人員更多的有利因素和靈活性,設(shè)計(jì)者就可能發(fā)揮更大的創(chuàng)造性。反之就會(huì)帶來一定的困難和局限性,也會(huì)影響藝術(shù)形象的表現(xiàn)力。
2、圖案各國(guó)名稱、國(guó)旗、國(guó)徽、軍旗、勛章,或與其相同或相似者,不能用作商標(biāo)圖案。國(guó)際國(guó)內(nèi)規(guī)定的一些專用標(biāo)志,如紅"十"字、民航標(biāo)志、鐵路路徽等,也不能用作商標(biāo)圖案。此外,取動(dòng)物形象作為商標(biāo)圖案時(shí),應(yīng)注意不同民族、不同國(guó)家對(duì)各種動(dòng)物的喜愛與忌諱。
3、色彩色彩是形態(tài)三個(gè)基本要素(形、色、質(zhì))之一。標(biāo)志常用的顏色為三原色(紅,黃,藍(lán)),這三種顏色純度比較高,比較的亮麗,更容易吸引人的眼球。色彩為工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科中必須研究的基本課題。色彩研究涉及物理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)與藝術(shù)理論等多門學(xué)科。參考資料:標(biāo)志設(shè)計(jì)首先要考慮、探討幾個(gè)要點(diǎn):1、識(shí)別性:標(biāo)志須有獨(dú)特的個(gè)性,容易使公眾認(rèn)識(shí)及記憶,留下良好深刻的印象但相對(duì)來說,若大連標(biāo)志與別人的相類似,看去似曾相識(shí),沒有特征而面目模糊的設(shè)計(jì),一定不會(huì)使人留有印象。2、原創(chuàng)性:設(shè)計(jì)貴在具有原創(chuàng)的意念與造形,大連標(biāo)志亦如是。原創(chuàng)的大連標(biāo)志必能在公眾心中留下獨(dú)特的印象,也能經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。原創(chuàng)可以是無中生有,也可以在傳統(tǒng)與日常生活中加入創(chuàng)意,推陳出新。3、時(shí)代性:大連標(biāo)志不可與時(shí)代脫節(jié),使人有陳舊落后的印象?,F(xiàn)代企業(yè)的大連標(biāo)志,當(dāng)然要具有現(xiàn)代感,富有歷史傳統(tǒng)的企業(yè)。
研究意識(shí)的理論流派:構(gòu)造主義、機(jī)能主義、格式塔心理學(xué)派、精神分析心理學(xué)派。
首先,我們?cè)谛睦韺W(xué)的第一個(gè)部分學(xué)習(xí)到過,1879年馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室,標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)的誕生。在科學(xué)心理學(xué)誕生后,出現(xiàn)了許多流派之爭(zhēng)。
認(rèn)知心理學(xué)起始于20世紀(jì)50年代中期,60年代以后飛速發(fā)展,1967年正式形成。1967年美國(guó)心理學(xué)家奈瑟《認(rèn)知心理學(xué)》一書的出版,標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)已成為一個(gè)獨(dú)立的流派。與馮特心理學(xué)有一脈相承的繼承關(guān)系。受格式塔心理學(xué)思想影響。
兒童心理學(xué)的誕生標(biāo)志是德國(guó)學(xué)者普萊爾1882年出版的《兒童心理》一書。
該書是第一部用觀察和實(shí)驗(yàn)方法研究?jī)和睦淼谋容^系統(tǒng)的科學(xué)著作,奠定了該學(xué)科的初步基礎(chǔ)。在西方國(guó)家,其發(fā)展大致經(jīng)歷準(zhǔn)備期(1882年之前),形成期(1882年至第一次世界大戰(zhàn)之前),分化、發(fā)展和成熟期(兩次世界大戰(zhàn)之間),演變和增新期(二戰(zhàn)之后)四個(gè)階段。
在蘇俄,該學(xué)科起步較晚。十月革命前,俄國(guó)的心理學(xué)包括兒童心理學(xué)在內(nèi)基本上屬于西方心理學(xué)體系。
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