大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)學(xué)校logo的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)學(xué)校logo的解答，讓我們一起看看吧。
制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的根本目的是推動(dòng)學(xué)校教育健康、向上和方向性的發(fā)展。
1、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是為了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，它建立在對(duì)學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r分析的基礎(chǔ)上，明確了學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)、需要解決的問題。
2、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，分析診斷學(xué)校發(fā)展環(huán)境的變化，分析利益相關(guān)者的需要，努力辦人民滿意的教育。
3、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，凝聚共識(shí)，調(diào)動(dòng)積極性。提高教職工的工作的積極性和主人翁精神。
4、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，尋找和解決學(xué)校發(fā)展中的問題，在克服問題中不斷提升、進(jìn)步。
5、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向，避免盲目與停滯不前。
6、通過制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，形成學(xué)校發(fā)展的行動(dòng)方案。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃要求最終要落實(shí)到學(xué)校的行動(dòng)方案上，這樣的行動(dòng)方案是目標(biāo)的落實(shí)，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的具體行動(dòng)計(jì)劃，是學(xué)校日常運(yùn)行的主要依據(jù)。
7、通過規(guī)劃，主動(dòng)落實(shí)教育政策法規(guī)，將規(guī)劃作為學(xué)校辦學(xué)自律的“承諾”，辦人民滿意的教育，匯報(bào)社會(huì)。從我校來看，隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模在不斷擴(kuò)大，這樣就對(duì)學(xué)校提出新的要求，為了應(yīng)對(duì)這樣的要求和變化需要制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。我校是一所鄉(xiāng)中心完小，由于現(xiàn)在人口的不斷減少，我鄉(xiāng)將會(huì)面臨只有一所學(xué)校的可能。為此，我校制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃為寄宿制學(xué)校，擴(kuò)大學(xué)校占地面積，增加學(xué)生宿舍和食堂等。集中辦學(xué)，整合資源，優(yōu)化教育。
第一次：
1924年1月20日至30日，在中國(guó)共產(chǎn)黨人的參加與幫助下，孫中山在廣州召開了國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，重新解釋了三民主義。國(guó)民黨的“一大”標(biāo)志著第一次國(guó)共合作的正式建立。
土地政策是導(dǎo)致國(guó)共第一次合作破裂的根本原因。
第二次：
1936年月12月，愛國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確主張和努力下，促成了事變的和平解決，使國(guó)民黨停止內(nèi)戰(zhàn)，促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。 國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作的標(biāo)志是西安事變后，蔣介石表示聯(lián)共抗日。
在政治協(xié)商會(huì)議召開不久，蔣介石單方面撕毀雙十協(xié)定，宣告第二次國(guó)共合作破滅。
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