大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒園小班玩具標(biāo)識(shí)牌的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒園小班玩具標(biāo)識(shí)牌的解答，讓我們一起看看吧。
蓮華學(xué)園在濱州是一所高收費(fèi)的私立學(xué)校，家長(zhǎng)選擇每年兩萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)，一是為了讓孩子得到更好的教育，二是為了省心省力。然而，學(xué)校竟然要求家長(zhǎng)早上執(zhí)勤，難道就不能多請(qǐng)個(gè)保安嗎？請(qǐng)不要用道德來(lái)綁架學(xué)生家長(zhǎng)！！
以我的切身經(jīng)歷，今天我和其他五位家長(zhǎng)執(zhí)勤，學(xué)校有一位帶班的領(lǐng)導(dǎo)，他跟我說(shuō)讓我在學(xué)校進(jìn)出口執(zhí)勤，防止車輛調(diào)頭。我說(shuō)這個(gè)位置我站不了，這就是個(gè)車輛進(jìn)出的門口，出出入入這么多車不安全，你要站你就站在那里吧，他扭頭去了學(xué)校門口里面。執(zhí)勤結(jié)束時(shí)，他又和我重復(fù)禁止車輛調(diào)頭的問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)很惱火，我說(shuō)解決車輛調(diào)頭最好的辦法就是，讓公安按個(gè)攝像頭，擺上禁止調(diào)頭的標(biāo)識(shí)牌，我們不讓人家調(diào)頭人家就不掉頭嗎，誰(shuí)給我們的權(quán)力？我也沒(méi)有義務(wù)來(lái)執(zhí)勤。他竟然說(shuō)這就是咱們互相幫忙的事！我想問(wèn)一下什么是互相幫忙，我送孩子來(lái)是交學(xué)費(fèi)的，不是免費(fèi)的。要說(shuō)幫忙也是我給學(xué)校幫忙，怎么就成了互相幫忙了呢？
以上是我的切身經(jīng)歷，對(duì)于家長(zhǎng)執(zhí)勤的問(wèn)題網(wǎng)上屢見(jiàn)不鮮，我談一下自己的觀點(diǎn)。我不支持家長(zhǎng)執(zhí)勤，理由如下：一、校園安保責(zé)任在學(xué)校自身，學(xué)生享受的是安全的權(quán)力，學(xué)校盡的是安保的義務(wù)，學(xué)校有義務(wù)聘請(qǐng)安保人員來(lái)從事具體工作。二、有的家長(zhǎng)可能自愿去執(zhí)勤，這樣的行為我并不反對(duì)，但是請(qǐng)學(xué)校征求一下意見(jiàn)，有自愿的可以去就是了，而不要讓其他不愿去的“被自愿”。三、上放學(xué)時(shí)間車輛較多，學(xué)生被車刮擦了算學(xué)校的責(zé)任還是執(zhí)勤家長(zhǎng)的責(zé)任，另外執(zhí)勤家長(zhǎng)如果被車輛刮擦了又算誰(shuí)的責(zé)任呢？
對(duì)此我提出以下建議：一、學(xué)校要征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，是否愿意執(zhí)勤，愿意執(zhí)勤的可以安排執(zhí)勤任務(wù)。二、校園的安保，最大的關(guān)鍵還是在學(xué)校本身，就拿蓮華學(xué)園來(lái)講，每年兩萬(wàn)多的學(xué)費(fèi)，難道不能多請(qǐng)幾個(gè)合格的保安嗎？三、建議向上級(jí)教育主管部門提出建議，請(qǐng)求特殊時(shí)間交警執(zhí)勤。
純屬個(gè)人觀點(diǎn)，不當(dāng)之處請(qǐng)見(jiàn)諒！
您好，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我想知道孩子是上幼兒園的那個(gè)階段呢？
對(duì)于剛上幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，特別是剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子哭鬧不肯上幼兒園是很正常的事情。那么家長(zhǎng)要充分的給與理解，然后多一些耐心來(lái)跟孩子溝通。具體的可以這樣來(lái)做：
剛開(kāi)始上的那幾天，孩子會(huì)不習(xí)慣，孩子從來(lái)沒(méi)有和父母分開(kāi)那么久過(guò)，所以會(huì)恐懼和害怕，當(dāng)然去幼兒園要哭鬧。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)安撫孩子，多抱著孩子給予關(guān)懷，告訴孩子?jì)寢屖裁磿r(shí)候就來(lái)接你了，我們做好約定。這樣的話孩子會(huì)有期待。切忌孩子哭鬧就把孩子扔給幼兒園的老師，自己匆匆的走了，這個(gè)是對(duì)孩子的一個(gè)很大的傷害，這個(gè)傷害會(huì)給孩子帶來(lái)一生的傷害。
其次：孩子最開(kāi)始上幼兒園的一個(gè)星期，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)陪同孩子去適應(yīng)環(huán)境。比如說(shuō)最開(kāi)始陪孩子進(jìn)教室，鼓勵(lì)孩子跟小朋友玩，當(dāng)孩子轉(zhuǎn)身的時(shí)候可以看到媽媽在旁邊，孩子就放心了。然后第二天媽媽可以站在教室的門口或者窗口，孩子這樣也慢慢適應(yīng)，一天比一天遠(yuǎn)一點(diǎn)，讓孩子在這個(gè)過(guò)程中感受到媽媽的愛(ài)，然后多給孩子鼓勵(lì)。這樣孩子慢慢的適應(yīng)，自然也就會(huì)減少哭鬧了。
第三：轉(zhuǎn)換問(wèn)話的方式。每天接到孩子的時(shí)候，擁抱孩子，然后問(wèn)今天在幼兒園有什么開(kāi)心的事啊，今天玩的開(kāi)心嗎？你跟誰(shuí)玩啦，這類正能量的倡導(dǎo)，而不是你想媽媽了沒(méi)有，你表現(xiàn)好不好，跟小朋友打架了沒(méi)有，這些負(fù)能量的問(wèn)話，這樣會(huì)挑起孩子的情緒，第二天不愿意上幼兒園。
第四，借助書(shū)籍繪本來(lái)發(fā)現(xiàn)。比如說(shuō)《我愛(ài)上幼兒園》等，耐心的陪伴去成長(zhǎng)。
當(dāng)然，如果是孩子已經(jīng)到中班或者大班，那么久要考慮孩子的實(shí)際情況了，孩子是否是生病，或者是說(shuō)在幼兒園里發(fā)生了什么不開(kāi)心的事，讓孩子害怕上幼兒園。及時(shí)溝通，及時(shí)解決。
祝福大家，我是教大育小，歡迎關(guān)注我的頭條號(hào)，大家一起探討孩子的教育問(wèn)題。
恩。這個(gè)是所有家庭都會(huì)遇到的問(wèn)題吧。我的孩子也是今年剛上幼兒園，說(shuō)點(diǎn)我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)吧。
我家孩子剛開(kāi)始上幼兒園的4天，表現(xiàn)非常好，到門口就跟我在家然后跟老師進(jìn)去了。第二天甚至說(shuō)要自己去幼兒園不用我送，我都興奮的不得了逢人便說(shuō)我家孩子懂事，上幼兒園不哭不鬧。可是就這樣興奮著過(guò)了4天之后，我就遇到了跟你同樣的問(wèn)題。晚上睡覺(jué)之前突然就說(shuō)不想去幼兒園了，我剛開(kāi)始很納悶，第一反應(yīng)是不是孩子在幼兒園受欺負(fù)了。然后冷靜下來(lái)就跟她說(shuō)幼兒園很好玩之類的話勸她。等她睡著了，我就給老師發(fā)信息說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，老師說(shuō)她第二天會(huì)注意。第二天勉強(qiáng)上了幼兒園，但是回家后很高興，應(yīng)該是白天老師的勸慰起作用了。
但是接下來(lái)的一周又很艱難，早上起來(lái)就開(kāi)始賴床不起，讓她洗臉?biāo)涂拗鴨?wèn)“洗完臉要干什么去呀，我不想去幼兒園”，那一周真的艱難，真的是拖著拽著去幼兒園的。到了幼兒園門口她其實(shí)是已經(jīng)“認(rèn)命了”，然后就不停的說(shuō)“媽媽再抱抱，媽媽我摸摸你”“媽媽哄哄我”，場(chǎng)面是挺讓家長(zhǎng)難受的。但是最后我也強(qiáng)行把她給老師了。
再后來(lái)直到現(xiàn)在，她早上仍然會(huì)有點(diǎn)拖拉，但是她已經(jīng)意識(shí)到“必須去幼兒園”這個(gè)事實(shí)。所以還算配合，可以順利的完成洗漱穿衣并跟著我們一起去幼兒園。但是到幼兒園門口還是會(huì)“媽媽再抱抱”。不過(guò)整體已經(jīng)好了很多。
所以上面就是我們不到2個(gè)月的經(jīng)歷?？偨Y(jié)下來(lái)有幾點(diǎn)：1. 只要不是發(fā)生那些幼兒園虐童的事件，就要相信老師，相信幼兒園。并且堅(jiān)持送幼兒園。2，及時(shí)跟老師溝通。把孩子的問(wèn)題及時(shí)告訴老師，老師是有經(jīng)驗(yàn)的，可以給家長(zhǎng)提供很多好的建議。比如當(dāng)?shù)谝淮挝覀兂霈F(xiàn)哭著說(shuō)不去幼兒園后，我告訴了老師，老師白天找小朋友跟她互動(dòng)讓她發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂(lè)趣，這樣就好很多。3. 除了在幼兒園，在家里要給予孩子充足的愛(ài)，讓孩子知道去幼兒園是必須的經(jīng)歷，而不是“媽媽不要我了”。
希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和建議能幫到你。
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒園小班玩具標(biāo)識(shí)牌的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒園小班玩具標(biāo)識(shí)牌的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。