大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)識牌的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)識牌的解答，讓我們一起看看吧。
1、紅色：用來標(biāo)志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機(jī)器上的緊急停機(jī)按鈕等都是用紅色來表示“禁止”的信息。
2、黃色：用來標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。
3、綠色：用來標(biāo)志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。
4、藍(lán)色：用來標(biāo)志強(qiáng)制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”等。
5、黑色：用來標(biāo)志圖像、文字符合和警告標(biāo)志的幾何圖形。按照規(guī)定，為便于識別，防止誤操作，確保運(yùn)行和檢修人員的安全，采用不同顏色來區(qū)別設(shè)備特征。如電氣母線，A相為黃色，B相為綠色，C相為紅色，明敷的接地線涂為黑色。在二次系統(tǒng)中，交流電壓回路用黃色，交流電流回路用綠色，信號和警告回路用白色。
為了規(guī)范安全標(biāo)志的設(shè)置，確保生產(chǎn)過程中的安全，特制定本規(guī)定。
安全警示標(biāo)志的設(shè)置要求：
一、安全警示標(biāo)志的含義與概念
1、安全警示標(biāo)志包括：安全色和安全標(biāo)志。
2、安全色是指傳遞安全信息含義的顏色，包括紅色、藍(lán)色、黃色和綠色。
禁止明火作業(yè)的標(biāo)志是： 明火作業(yè)是指有外露火焰或熾熱表面的操作。如焊接、切割、熱處理、烘烤、熬煉等等。 禁止明火作業(yè)的有：輸油管道、天然氣管道和凡是易燃液體或氣體的施工現(xiàn)場。 安全標(biāo)志牌： 是出于安全考慮而設(shè)置的指示牌，以減少安全隱患。 用色標(biāo)準(zhǔn)： 標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場所。 為保證安全用電，必須嚴(yán)格按有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)使用顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。我國安全色標(biāo)采用的標(biāo)準(zhǔn)，基本上與國際標(biāo)準(zhǔn)草案(ISD)相同。一般采用的安全色有以下幾種：
1、紅色：用來標(biāo)志禁止、停止和消防，如信號燈、信號旗、機(jī)器上的緊急停機(jī)按鈕等都是用紅色來表示“禁止”的信息。
2、黃色：用來標(biāo)志注意危險(xiǎn)。如“當(dāng)心觸電”、“注意安全”等。
3、綠色：用來標(biāo)志安全無事。如“在此工作”、“已接地”等。
4、藍(lán)色：用來標(biāo)志強(qiáng)制執(zhí)行，如“必須帶安全帽”等。
5、黑色：用來標(biāo)志圖像、文字符合和警告標(biāo)志的幾何圖形。
謝邀。
讀過相關(guān)新聞報(bào)道，最讓我感動的有三點(diǎn)：
一，1米8高的路牌砸下，女老師不能躲，因?yàn)樯砗笥幸蝗汉⒆印?/p>
2日下午，漣水縣鄭梁梅小學(xué)一年級班主任蘇敏老師護(hù)送本班放學(xué)學(xué)生到家長等待區(qū)，路邊綠化帶中的1米8高路標(biāo)指示牌突然倒下，砸向路過師生。在指示牌砸中蘇老師頭部，鮮血直流，但她全力用雙手托住指示牌的情況下，使2名學(xué)生才能從老師胳肢窩跑出去，而蹲在老師屁股后面的3名學(xué)生躲過一劫。
當(dāng)時她沒想太多，只知道她身邊是一群只有7歲的小學(xué)生，她下意識地像保護(hù)自己的兒女一樣，是出于本能。
二，蘇老師昏迷8小時醒來后，問：“孩子沒有受傷吧”？愛人回答“沒有”，她還將信將疑，直到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來探視她，被證實(shí)了她才放了心。
三，蘇老師希望漣水有關(guān)部門對全縣路標(biāo)路牌進(jìn)行一次安全隱患清查，不希望這樣的“偶然”再次發(fā)生。
我們說，護(hù)送學(xué)生放學(xué)到指定的安全地點(diǎn)，這是老師的本職工作，但在偶發(fā)事件中，老師挺身而出，迎危險(xiǎn)而上，既是出于愛生本能，也是一種把危險(xiǎn)、傷害留給自己，把安全、躲避留給學(xué)生的一種崇高思想境界的真實(shí)寫照；醒來牽掛學(xué)生，這是把學(xué)生的安全看得比天大；給漣水有關(guān)部門建議，這是大胸懷的博愛。
有不少網(wǎng)友贊美蘇敏老師是“最美老師”：也有網(wǎng)友感嘆“這樣的好老師現(xiàn)在太少了”，少嗎？若是我，我會上，象蘇敏老師這樣有情懷的老師大有人在！
（下圖來自網(wǎng)絡(luò)）
到此，以上就是小編對于違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)識牌的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于違反強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)識牌的3點(diǎn)解答對大家有用。